اقتصاد در مدارس

وحید حاج‌سعیدی ـ روزنامه نگار

نقش تعیین‌کننده منابع مالی و بودجه اختصاص یافته به منظور اجرای صحیح و عملیاتی طرح‌ها، برنامه‌ها و سیاست‌های تدوین شده در نهادهای مختلف، نقشی بسیار حیاتی و انکارناپذیر است.

به همین اعتبار وزارتخانه‌های مختلف در طول سال یا در بحبوحه نوشتن بودجه، تلاش می‌دارند تا سهم بیشتری از خوان بودجه نصیبشان شود. اما در میان وزارتخانه‌های موجود در کشور، باوجود تلاش‌های فراوان رسانه‌ها، کارشناسان، نمایندگان مجلس، وزرای آموزش و پرورش و … در حمایت از آموزش و پرورش، بودجه این نهاد هیچ‌گاه نتوانسته است، حتی کف مالی مورد نیاز اجرای طرح‌ها و برنامه‌های این وزارتخانه عریض و طویل را پوشش دهد و همواره بخش اعظم یا به زبان ساده‌تر کل بودجه صرف حقوق و مزایای ناچیز پرسنل این نهاد، (در مقایسه با سایر نهادها) می‌شود.

از سویی باید اذعان داشت آموزش و پرورش یکی از مهم‌ترین مجموعه‌های اجتماعی موجود است که در آینده کشور و شهروندانش تاثیر مستقیم دارد. بنابراین استفاده از همه ظرفیت‌ها و پتانسیل‌های موجود در راستای برآورده ساختن حوائج و نیازمندی‌های آموزشی و غیرآموزشی این نهاد یک ضرورت است.

در چنین شرایطی که کمبود بودجه اجازه هرگونه تحرک و پویایی را از مسئولان این نهاد گرفته است و از سویی دست روی دست گذاشتن و عادت به روزمرگی و نگاه به بودجه قطره‌چکانی نیز چاره کار نیست، تنها به کمک خلاقیت و استفاده از ظرفیت‌های موجود در بدنه آموزش و پرورش می‌توان بر بسیاری از مشکلات غلبه کرد. تجاری‌سازی در مدارس یکی از راهکارهای دارای توجیه و منطقی در این مقوله است. در راستای استفاده از چنین ظرفیتی، در یکی از شهرهای استان‌های شمالی، آموزش و پرورش با استفاده از توانمندی و ظرفیت بخش خصوصی اقدام به ساخت بیش از بیست واحد تجاری در فضای بلااستفاده حیاط مدارس و اجاره این واحدهای تجاری نموده است که در شرایط اقتصادی اخیر، مبلغ اجاره ماهانه این واحدها کمک قابل توجه و شایانی محسوب می‌شود و بسیاری از مشکلات و چالش‌های موجود را مرتفع می‌سازد.

ساخت و ساز در فضاهای بلااستفاده مدارس، تبدیل مدارس بلااستفاده و متروکه به مراکز بومگردی، ساخت و سازهای تجاری و رفاهی با استفاده از ظرفیت مالی بالقوه منابع نیروی انسانی این وزارتخانه، علاوه بر امکان ایجاد اشتغال و فرصت‌های شغلی نوین، به منابع درآمدی پایدار در این وزارتخانه منتهی می‌شوند.

جا دارد مسئولان آموزش و پرورش با برنامه‌ریزی درست و منطقی، متقاعد ساختن نهادهای متولی در همکاری با این نهاد و توجه به ظرفیت بخش خصوصی، ضمن استفاده از فرصت‌های موجود، زمینه را برای توسعه ظرفیت‌های اقتصادی در مدارس فراهم سازند. فرصت‌های اقتصادی را دریابیم.