مهارتآموزی، سرمایه و هنری ارزشمند در بازار کار امروز
- شناسه خبر: 23308
- تاریخ و زمان ارسال: 8 آبان 1402 ساعت 08:00
- بازدید :
گزارش ـ رقیه کشاورز: مهارتآموزی و کارآفرینی دو کلید واژه مهم و نیاز ضروری کارفرما و کارگر در بازار کار امروزی و حلقه مفقوده بین دو امر یاد شده است.
به گزارش خبرنگار ولایت؛ فراگیری مهارت و آموزشهای مهارتی از جایگاه ویژهای در جامعه برخوردار است زیرا با ارائه شیوه مناسب و صحیح آن میتوان در کاهش بعضی از مشکلات جامعه به ویژه اشتغال و بیکاری گام موثر و رو به جلویی برداشت.
مهارتآموزی و کارآفرینی دو کلید واژه مهمی است که جزو سیاستهای جدی افراد دغدغهمند حوزه اقتصادی قرار گرفته و این افراد با تکیه بر این دو کلید واژه همواره در تلاطم برای اشتغالزایی و درآمدزایی در عصر تکنولوژی هستند تا بتوانند در بازار کنونی حرفی برای گفتن داشته باشند.
در ذکر اهمیت مهارتآموزی برای توسعه کسب و کار در هر شغلی ذکر همین نکته بس که مهارتآموزی علاوه بر تربیت نیروی متخصص و خُبره میتواند برای تأمین نیروی انسانی بازار کار، نقشی بسزا و کلیدی در ایجاد اشتغال مولد و پایدار در سطح جامعه ایفا کند یعنی همان حلقه مفقودهای که امروز در بازار کار بین کارفرما و کارگر حکمفرماست از این رو، آموزشهای فنی و حرفهای با نگاهی ویژه به این موضوع به صورت جدی دنبال میشود.
مهارتآموزی حلقهای گمشده در بازار کار
گاها شرایط برای افراد و علاقمندان در محیط مدرسه و دانشگاه فراهم میشود تا به دنبال استعدادهای نهفته بروند و با گذر زمان و کسب تجریبات، مهارتی را حاصل کنند و آموزشهای فنی و حرفهای هم در قِبَل همین موضوع، چرخه یاد شده را تکمیلتر و مسیر مهارتآموزی را هموارتر میکند.
مهارتآموزی را میتوان به نوعی یک هنر و سرمایه ارزشمند در زندگی فرد عنوان کرد که دستاوردهای بزرگی را در سالهای زندگی برای وی رقم بزند؛ برای درک این موضوع کافی است نگاهی به حیات فعالان و کارآفرینان پیرامون خود در همین استان قزوینِ خودمان داشته باشید که چگونه به واسطه کسب این مهارت، درآمدزایی و اشتغالزایی کرده و زندگی موفقی دارند.
اشرف کاظمی کارآفرین، مدیر و مربی موسسه مراکز آموزشی فنی و حرفهای آزاد استان قزوین از همان مهارتآموزان قزوینی است که با پشتکار و جدیت، دورههای مهارتآموزی را طی کرده و به واسطه این مهارتها در شرایط کنونی مدیریت چهار شعبه فعال بانوان و آقایان استان قزوین، سه مرکز کارآفرینی زنان سرپرست خانوار در حوزه پوشاک و صنایع دستی و مدیریت مرکز نوآوری دانشگاه را بر عهده دارد.
زکات علمم را با مهارتآموزی به هنرجویان پرداخت کردم
این کارآفرین سابقه 28 سال فعالیت در حوزه پوشاک و آموزش فنی و حرفهای را دارد و در سال 95 دبیر جشنوارههای مد و لباس استانی و کشوری بوده و در سال 96 هم به عنوان کارآفرین نمونه در سطح کشور و استان معرفی شده است و در حال حاضر هم مدیر و مربی نمونه فنی و حرفهای استان قزوین میباشد و توانسته اولین شعبه آموزشی را در روستایی در 70 کیلومتری استان قزوین راهاندازی کند.
وی در گفتگو با خبرنگار ولایت اظهار میکند: یک واحد تولیدی را با مهارت اندک در سال 73 راهاندازی کردم و بعد از مدتی متوجه شدم فاصله زیادی بین تولیدکننده و علاقمندان به فعالیت در آن وجود دارد، به همین دلیل مهارتآموزی را به صورت جدی در استان قزوین، سایر استانها و کشورها شروع کردم؛ برهمین اساس در سال 1380 آموزشگاهی شخصی را با هدف ارائه محصول به جامعه و درآمدزایی حاصل از آن تأسیس کردم.
کاظمی میگوید: در محیط واقعی کار و بیشتر در روستاها از جمله در روستاهای نجمآباد، سعیدآباد، چوبیندر، محمودآباد نمونه و نیکویه آموزشها را با هدف اشتغالزایی برای بانوان و البته آقایان ارائه میدهم تا بتوانند ماحصل تجربیاتم را منتقل کنم.
این فعال اقتصادی اذعان میکند: به مرور زمان فعالیت خود را در مجموعه «آیلار» گسترش داده و به واسطه مهارتآموزی، موفقیتهایی را در این زمینه کسب کردم؛ در حال حاضر کلاسهای کارآفرینی با رویکرد یادگیری صفر تا صد تولید پوشاک را برای مهارتآموزان برگزار میکنم و متقاضیان از تمام استانهای کشور در این دورهها شرکت و هر ماه 50 نفر از آنها در محیط واقعی کار به مدت سه روز آموزشها و مهارتهای لازم فنی و حرفهای را کسب میکنند، بعد از اتمام دوره به استان و شهر مورد نظر خود بازگشته و تجربیات کسب شده را به روش مناسب به منصه ظهور میگذارند.
اشتغالزایی مستقیم و غیرمستقیم به واسطه ارائه مهارتهای لازم
این کارآفرین با اشاره به اهمیت مهارتآموزی در پیشرفت شغلی عنوان میکند: مهارت صحیح در مرحله نخست از اهمیت ویژهای برخوردار است زیرا در غیر این صورت بازاریابی، تولیدات و درآمدها با مشکل همراه میشود. مهارتهای تخصصی فنی و حرفهای به صورت کوتاه مدت و بلندمدت برگزار میشود و هر فردی فارغ از هر گروه سنی به واسطه شرکت در آنها میتواند اشتغال پایدار و مولد ایجاد کند.
کاظمی با تأکید بر اصل مهارتافزایی در تدریس دورههای آموزشی خود تصریح میکند: اولین باری که مهارتآموز به آموزشگاه ما مراجعه میکند با ارائه یک پرسشنامه و طرح چندین سوال، متوجه دلیل تمایل وی برای شرکت در دوره میشویم؛ گاها برخی کارآموزان تنها به دلیل درآمدزایی، به شرکت در آن تمایل دارند براین اساس سعی میکنیم افراد را استعدادیابی کرده تا در صورت داشتن شرایط لازم بتوانند مهارت مورد نظر خود را دنبال کنند.
وی تصریح میکند: در حال حاضر 17 مربی اعم از خانم و آقا از سالهای گذشته با ما همکاری داشته و همواره سعی کردیم آموزشهای نوین با شیوه مناسب را به آنها ارائه دهیم (به نوعی جانشین پروری کنیم) زیرا نحوه چگونگی انتقال اطلاعات به جامعه و درک مفاهیم بسیار مهم است.
نیروهای زبده و آموزش دیده، نیاز اساسی بازار کار امروز
این فعال اقتصادی با اشاره به ارتباط بین مشاغل و مهارت میگوید: اصول تولید و اشتغال پایدار را همیشه در تولیدات کوچک و مشاغل در تمام حوزهها مدنظر دارم و میزان تمایل متقاضیان برای شرکت در دورهها نشانگر موفقیتهای حاصل شده است؛ این موضوع را به کارآموزان گوشزد میکنم با بهرهگیری از تجربیات گذشتگان باید پیش رفت زیرا امروز رقابت بر سر زمان است که اگر این مهارت لازم را نداشته باشی، بازندهای.
کاظمی در پایان یادآور میشود: افرادی که علاقمند به مهارتآموزی هستند، پیشنهاد دارم کسب و کار موفق را پیش گرفته و مهارت لازم برای تولید را به طور صحیحی آموزش بینند و در توجه به زمان غفلت نکنند؛ به محض دریافت آموزش و مهارت حتی بدون کارگاه میتوانند تولید و طراحی داشته باشند و فروش خود را شروع کنند که اتخاذ چنین شیوهای به لحاظ زمانی مقرون به صرفه است.
نوید کاکاوند از دیگر کارآفرینان استان قزوین میباشد که از سال 85 فعالیت در آموزشگاههای آزاد فنی و حرفهای استان در رشته تأسیسات و ساختمان را آغاز کرده است؛ وی در گفتگو با خبرنگار روزنامه ولایت اظهار میکند: به دلیل علاقهام به رشته تأسیسات و ساختمان، تحصیل در این رشته را در پایه و دانشگاه را به صورت جدی دنبال کردم.
این کارآفرین اذعان میکند: اعضای مختلفی به عنوان یک تیم در موسسه آتیه فعالیت میکنیم که به واسطه آن، قراردادها و همکاریهای متنوعی با شرکتها داشته و خدمات مختلفی مانند داوری بینالمللی، المپیاد و آزمونگر سازمان ارائه میدهیم.
کاکاوند با اشاره به اهمیت مهارتآموزی و نقش آن در اشتغال پایدار در بازار کار امروز یادآور میشود: در حال حاضر به نیروهای بسیار زُبده و آموزش دیده در صنعت ساختمان نیاز داریم زیرا یک کشوری صنعتی و رو به رشد هستیم؛ بسیاری از نیروهایی که در حال حاضر در شرکتها مشغول فعالیتند بدون آموزش و مهارت کار را شروع کرده و آموزشها و مهارتهای لازم را در مدت خدمت فرا گرفتهاند که این یک مشکل اساسی است.
مهارتآموزی لازمه نیاز بازار کار باشد
وی ادامه میدهد: از سال 85 که وارد حرفه و صنعت ساختمان شدیم، آموزش و مهارت آموزی به هنرجویان را به صورت آکادمیک، اصولی و استاندارد هدف اصلی خود قرار داده و در این مدت بالای 90 درصد مهارت دیدگان در آموزشگاه ما، به صورت مستقیم وارد بازار کار شدند و مهارت آنها به نوعی مستقیما وارد صنعت شده است.
این فعال صنعتی عنوان میکند: سعی کردیم موضوعات دانشگاهی مانند موضوعات فرمولی و فرعی که در صنعت کارایی ندارد را حذف کنیم زیرا به صورت مستقیم در صنعت فعالیت کرده و سعی کردهایم تمام تجربیات را به هنرآموزان آموزش دهیم.
کاکاوند میگوید: هنرآموزان بعد از گذراندن دورههای آموزشی، به مدت چهار الی پنج سال از حمایت مستقیم آموزشگاه بهرهمند میشوند تا زمانی که بتوانند شغل مناسبی را شروع کنند و در آن حرفه مشغول شوند.
او که مدیر و موسس یک آموزشگاه فنی و حرفهای است تصریح میکند: در حال حاضر هفت مربی به صورت مستقیم و 15 مربی غیرمستقیم زیرنظر آموزشگاه ما فعالیت میکنند و مهارتهای لازم را به هنرآموزان ارائه میدهند.
وی میگوید: هنرآموزانی که به دنبال فراگیری حرفهای هستند لازم است مهارتی را بیاموزند که نیاز بازار کار باشد و به محل آموزش توجه کنند؛ هر اندازه بتوانند مهارتهای لازم را بهتر و اصولیتر فرا بگیرند در بازار کار کمتر دچار مشکل میشوند.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قزوین در گفتوگو با خبرنگار ولایت اظهار میکند: آموزش فنی و حرفهای هدیهای از سوی نظام مقدس جمهوری اسلامی به عموم جامعه یعنی از سن 15 سال به بالا است.
17 گروه هدف، در قزوین مشمول آموزشهای فنی و حرفهای قرار گرفتند
علی طاهرخانی میگوید: در حال حاضر،17 گروه هدف، اعم از افراد دارای معلولیت، آسیب دیدگان اجتماعی مانند خانوادههای آسیب دیدگان اعتیاد، زندانها و مراکز ترک اعتیاد، پناهندگان و اتباع خارجی، دانشآموختگان و فارغالتحصیلان دانشگاهها و موسسات آموزش عالی، دانشآموزان شاخه کار و دانش، دانشجویان، زنان خانهدار و سرپرست خانوار و اعضای خانواده آنها، زندانیانی که در زندانها دوران محکومیت طی میکنند، ساکنان سکونتگاههای غیررسمی با همکاری مسکن و شهرسازی، ساکنان مناطق روستایی، سربازان وظیفه از جمله نیروهای نظامی و انتظامی از مزایا و امکانات آموزش فنی و حرفهای استان اعم از خصوصی و دولتی بهرهمند میشوند.
وی یادآور میشود: همچنین شاغلین بنگاههای اقتصادی، کودکان کار و خیابانی با همکاری بهزیستی، متقاضیان مهارت آموزی در مراکز ثابت ویژه، متقاضیان مهارتآموزی در محیط واقعی کار، مشمولین بیمه بیکاری و معتادان بهبود یافته از گروههای هدف آموزشهای فنی و حرفهای استان قزوین هستند.
طاهرخانی عنوان میکند: در بخشی از این گروههای هدف شرایط سنی و اجتماعی ایجاب نمیکند که شغلی داشته باشند که از جمله آن میتوان به دانشآموزان اشاره کرد. براین اساس، دانشآموزان رشته کار و دانش از مهارتهای فنی و حرفهای برای تکمیل مطالب درسی استفاده میکنند تا بتوانند دیپلم فنی و حرفهای أخذ کنند.
این مسئول اذعان میکند: یک گروه هدفی با عنوان متقاضیان کار و فاقد مهارت یا کارجویان فاقد مهارت به عنوان جامعه هدف فنی و حرفهای هستند؛ این افراد از طریق کاریابیها یا به صورت اختیاری به مراکز فنی و حرفهای دولتی و آزاد برای کسب مهارتهای مورد علاقه و نیاز بازار کار برای اشتغال ورود میکنند و بعد از گذراندن دورههای مهارت آموزش فنی و حرفهای، در صنایع و صنوف جذب میشوند.
آموزشهای فنی و حرفهای براساس ذائقه جامعه امروز ارائه میشود
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قزوین با اشاره به آمار آموزشهای ارائه شده به جامعه هدف ابراز میکند: یکهزار و 574 کارجوی فاقد مهارت در 6 ماه نخست سال جاری در مراکز فنی و حرفهای استان آموزش دیدهاند که این افراد جذب به اشتغال و مابقی گروههای هدف متناسب با نیازهای خود از آموزش بهرهمند میشوند.
طاهرخانی اظهار میکند: در حال حاضر 11 مرکز آموزش دولتی و 311 آموزشگاه آزاد فنی و حرفهای در سطح استان قزوین وجود دارد که بالغ بر دو میلیون نفر ساعت و بالغ بر 10 هزار نفر در 6 ماه نخست سال جاری از آموزشهای خصوصی و دولتی استان بهرهمند شدند.
وی میگوید: آموزشهای فنی و حرفهای برای گروه سنی 15 سال به بالا است و در سال جاری با تدابیر اتخاذ شده از سوی وزارت کار، تعاون و رفاه اجتماعی با همکاری 6 شریک اجتماعی مانند کمیته امداد، بهزیستی، آموزش و پرورش، صداوسیما تفاهمنامه ملی امضا شده و این تفاهمنامه در استان نیز اجرا شده است که با همکاری این دستگاهها، طرح تابستانه مهارت را به گروه سنی کمتر از 15 سال (12 الی 15 سال) سوق دادیم.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان قزوین عنوان میکند: باتوجه به اینکه سن این افراد متناسب با استاندارد آموزشهای فنی و حرفهای نبود، صدور گواهینامه بینالمللی برای آنها امکانپذیر نیست زیرا گواهی حضور برای 12 سال و گواهینامه بینالمللی فنی و حرفهای به شرط قبولی و شرکت در آزمون و قبولی در پایان دوره برای بزرگسالان صادر میشود.
طاهرخانی به بیشترین رشتههای آموزش داده شده به جامعه هدف میپردازد و میگوید: عرضه محوری را در سیاستهای خود مدنظر قرار نداده بلکه تلاش کردیم به سمت تقاضا محور برویم و آموزشها را براساس نیاز بازار کار ارائه دهیم؛ برای نمونه بیشتر آموزشهای مهارتی در صنایع و صنوف عمدتا شامل رشتههای سنگین مانند تراشکاری، جوشکاری، تعمیرکار خودروهای سبک و سنگین، برق، صنعتی ساختمان و PLC است.
وی ادامه میدهد: باتوجه به اینکه در شرایط امروزی ذائقه جوانان تغییر کرده و بیشتر متقاضیان برای رشتههای نوین مانند نرمافزارهای مهندسی و رشتههای صنایع غذایی است، سعی کردیم مهارتهای لازم متناسب با آنها را در آموزشگاههای فنی و حرفهای استان ارائه دهیم؛ به همین دلیل 17 آموزشگاه آزاد در 6 ماه نخست سال جاری افتتاح کردیم که عمدتا در خوشه خدمات، صنایع غذایی و رشتههای هنری بوده است.
این مسئول با اشاره به نقش مهارتآموزی در اشتغال جامعه میگوید: در بازار مشاغل امروز، عدهای به عنوان جویای کار به دنبال شغل و عدهای هم به عنوان کارفرما در قالب صنایع و صنوف به دنبال کارگر ماهر هستند و فقدان مهارت، حلقه مفقوده در این بین بوده و مهارت و مهارتآموزی مشگلگشای اشتغال این افراد است؛ مکاتباتی با روسای فنی و حرفهای مبنی بر تقاضای نیروی کار ماهر انجام میشود.
طاهرخانی یادآور میشود: عدهای از کارجویان شامل فارغالتحصیلان دانشگاهی هستند که به این گروههای هدف در طول تحصیل کمک کردیم اما آموزشی که در مراکز فنی و حرفهای با کد استاندارد بینالمللی و منجر به گواهینامه بینالمللی میشود را باید در مراکز فنی و حرفهای حضور یابند تا اثربخشی لازم را داشته باشند؛ این عزیزان اگر مهارت ببیند قطعا کارجو، بیکار نمیشود و کارفرما بدون کارگر نمیماند.
وی در پایان میگوید: از رسانهها درخواست داریم در راستای نشر فرهنگ مهارتآموزی در جامعه مشارکت داشته باشند و اگر گسترش یابد بخش عمدهای از مشکلات جامعه مانند اشتغال و اقتصاد مرتفع میشود.
مهارتآموزی یکی از اصول کارآفرینی است که اهمیت آن در بازار کار به خوبی نمایانگر است و امید است با اتخاذ سیاستهای مناسب و تکیه بر این اصول گام موثری در اشتغال مولد و پایدار برداشت.