ضرورت اختصاص اعتبارات ملی بیشتر در حوزه مدرسهسازی
- شناسه خبر: 62261
- تاریخ و زمان ارسال: 17 تیر 1404 ساعت 07:30
- بازدید :
به گزارش ولایت؛ محمد نوذری در جلسه شورای آموزش و پرورش استان که با حضور رئیس سازمان نوسازی، بهسازی و تجهیز مدارس کشور در سالن جلسات استانداری قزوین برگزار شد؛ گفت: با وجود اینکه قزوین از استانهایی است که درآمدهای مالیاتی زیادی دارد ولی متاسفانه از محل مالیات ارزش افزوده، اعتبارات کمی به استان اختصاص مییابد.
وی با اشاره به نیاز استان به تخصیص اعتبارات ملی به ویژه در حوزه مدرسهسازی و سلامت؛ از ضعفها و کمبودها در این زمینه گفته و اظهار داشت: یکی از مهمترین درخواستهای ما افزایش تخصیص اعتبارات استان از محل مالیات ارزش افزوده است.
استاندار قزوین با اشاره به کمبود استان در حوزه مدرسهسازی، از رایزنیها برای جذب اعتبارات گفته و افزود: در دیداری که با رئیس ستاد اجرایی فرمان حضرت امام (ره) داشتیم، مسئولان ستاد قول دادند تا با کمک آنها، پروژههای بالای ۴۰ـ۵۰ درصد را به اتمام استان برسد.
نوذری در ادامه با اشاره به وجود دو اردوگاه دانشآموزی نیمهکاره در استان؛ یادآور شد: درخواست ما اختصاص اعتباراتی برای تکمیل دو اردوگاه شهید بابایی (یانسآباد) و شهید رجایی (ضیاءآباد) است.
وی با اشاره به موقعیت اردوگاه شهید بابایی و قرار گرفتن آن در مسیر عبور استانهای تهران، البرز و قزوین؛ تصریح کرد: اردوگاه شهید بابایی این پتانسیل را دارد که در تراز ملی و برنامههای ملی همچون گردهماییهای بینالمللی، برگزاری مسابقات بینالمللی از آن استفاده شود. برای تکمیل این دو اردگاه اعتباراتی نیاز است.
وی با اشاره به وجود مدارس تخریبی و بازسازی مجدد آن؛ اذعان داشت: علاوه بر نیازی که استان به ساخت مدارس دارد؛ بایستی برخی مدارس هم تخریب و مجدد بازسازی شود که در این زمینه هم نیازمند همراهی در سطح ملی و اختصاص اعتبارات ویژه هستیم.
نوذری گریزی نیز به دانشگاه فرهنگیان قزوین داشته و اذعان داشت: در این دانشگاه ما در حوزه خوابگاههای دانشجویی و فضاهای آموزشی کاستیهایی داریم.
وی یادآور شد: با توجه به رویکرد دولت در اجرای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و کیفیتبخشی به فعالیتهای آموزشی، در استان قزوین نیز عزم جدی برای رفع مشکلات و کاستیهای حوزه آموزشی ایجاد شده است که امیدواریم با اختصاص اعتبارات بیشتر در سطح ملی بتوانیم شاهد اتفاقات خوبی در استان باشیم./ق





