مسئولان کشوری و استانی به دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) نگاه ویژه نمایند
گفت‌وگو ـ پروین شهسواری
دانشگاه بین‌المللی امام خمینی رحمه‌ا... علیه، از دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور است که باید آن را دستاورد انقلاب اسلامی و مولود مبارک آن دانست. این دانشگاه که به نام مقدس بنیانگذار جمهور اسلامی ایران، حضرت امام خمینی(ره) مزین است؛ در سایه‌ی اراده و تلاش خالصانه مسئولان آن می‌کوشد ضمن کمک به گسترش تحصیلات آموزش عالی در ایران به تربیت متخصصان متعهد برای خودکفایی علمی و فرهنگی کشورهای اسلامی و جهان پرعظمت اسلام بپردازد و بر پایهی یک رسالت جهانی به موازات نشر علوم، فنون و ترویج معارف اصیل اسلامی در سطح بین‌المللی، زمینه‌های لازم را برای توسعه تحقیقات و نوآوری در ایران و انتقال آن به کشورهای اسلامی فراهم آورد.
این دانشگاه، به منظور معرفی فرهنگ و تمدن و معارف اسلامی که بزرگترین حامی علم و عالم در جهان است، در راستای احیای شیوه‌های تعلیمی و تبلیغی آن به عنوان موسسه‌ای آموزشی، پژوهشی و فرهنگی و زیر نظر وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تاسیس شد.
به منظور معرفی بیشتر خدمات و اقدامات این دانشگاه معتبر به سراغ دکتر سید ابوالحسن نائینی رئیس دانشگاه بین‌المللی امام خمینی قزوین رفتیم. او عضو هیات علمی گروه عمران دانشگاه، دارای مرتبه علمی استاد تمام و فارغ‌التحصیل مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در رشته مهندسی عمران از دانشگاه ایالتی نیوجرسی آمریکا و دوره دکتری مهندسی عمران ـ مکانیک خاک و پی از دانشگاه علم و صنعت ایران می‌باشد. وی در دی ماه 1392 از سوی رضا فرجی دانا، به سمت ریاست دانشگاه منصوب شد.
نائینی دارای سوابق مدیریتی و اجرایی از جمله مشاور عالی رئیس دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) از سال 1385 تا سال 1391، سرپرست دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) از سال 1383 تا سال 1385، معاون عمرانی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) از سال 1372 تا 1374 و از سال 1377 تا 1383، ریاست دانشکده فنی مهندسی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) از سال 1375 تا سال 1377، مدیر گروه مهندسی عمران دانشکده فنی مهندسی از سال 1369 تا سال 1374 و از سال 1386 تا 1392، مدیرکل امور پژوهشی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) از سال 1371 تا سال 1372، ریاست دانشکده عمران دانشگاه امام حسین(ع) از سال 1365 تا سال 1369، ریاست آزمایشگاه مکانیک خاک دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) از سال 1370 تا کنون و ریاست سازمان نظام مهندسی ساختمان استان قزوین از سال 1380 تا سال 1384 می‌باشد.
دکتر نائینی در گفت‌وگویی صمیمانه پاسخگوی سوالات روزنامه ولایت قزوین بود که درادامه از نگاهتان می‌گذرد.
در ابتدا کمی در خصوص تاریخچه تشکیل این دانشگاه و اهداف تاسیس آن توضیح بفرمایید؟ در حال حاضر چه تعداد دانشجو در این دانشگاه مشغول به تحصیل هستند؟
دانشگاه، فعالیت آموزشی خود را در سطح محدود از سال 1362 و با عنوان دانشگاه بین‌المللی اسلامی آغاز کرد. در سال 1370 با دستور صریح وزیر وقت علوم، دانشگاه با مجتمع آموزش عالی دهخدا ادغام گردید و به دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) تغییر نام یافت.
البته تصویب اساسنامه این دانشگاه تا سال 1377 به طول انجامید و در این سال شورای عالی انقلاب فرهنگی اساسنامه دانشگاه بین‌المللی امام خمینی قزوین را تصویب کرد.
در حال حاضر هفت دانشکده‌ی علوم و تحقیقات ادبیات و علوم انسانی، علوم اجتماعی، علوم پایه فنی و مهندسی، دانشکده کشاورزی و منابع طبیعی، معماری و شهرسازی و مرکز آموزش زبان فارسی، مرکز رشد و پژوهشکده آینده‌پژوهی در دانشگاه فعال می‌باشند.
تعداد کل دانشجویان مجموعا با مرکز آموزشی فنی مهندسی بویین‌زهرا که به این دانشگاه محلق شد در کارشناسی نه هزار و 284 نفر، در مقطع ارشد سه هزار و 490 نفر و در مقطع دکتری 604 نفر مشغول به تحصیل هستند.
با توجه به بعد بین‌المللی دانشگاه بفرمایید که در حال حاضر چند دانشجوی غیرایرانی و از کدام کشورها در این دانشگاه پذیرش می‌شوند؟
در حال حاضر 250 دانشجوی غیرایرانی از 18 ملیت در دانشگاه حضور دارند و اغلب این دانشجویان از آسیای میانه و شرق و افغانستان ـ آذربایجان ـ ترکیه ـ چین ـ قزاقستان ـ پاکستان ـ عراق ـ لبنان ـ یمن و هند ـ بنگلادش ـ عمان و اندونزی و سنگال می‌باشند که در زمان شیوع کرونا نیز تعداد 105 دانشجوی خارجی در خوابگاه بودند و به کشورشان نرفتند.
در حوزه بین‌المللی چه اقدامات مهم دیگری در دانشگاه طی سال‌های اخیر انجام شده است؟
در این حوزه اقدامات و فعالیت‌های گسترده‌ای ازجمله امضای یادداشت تفاهم همکاری با دانشگاه مطالعات خارجی چین، دانشگاه بانوان لاهور پاکستان و رایزنی برای امضای یادداشت تفاهم همکاری با دانشگاه‌های لیا نجف کربلای عراق، کسب مرجعیت ملی همکاری با شبکه دانشگاه‌های جاده ابریشم موسوم به سان، همکاری با دانشگاه گوتینگن آلمان در زمینه تبادل استاد و دانشجو، شرکت در وبینارها و نشست‌های داخلی و بین‌المللی، شرکت در پروژه بین‌المللی در قالب برنامه اراسموس پلاس با عنوان نوسازی آموزش مجازی با تاکید بر تکنولوژی‌های نو و به روز انجام شده است.
با توجه به اینکه یکی از اهداف تاسیس این دانشگاه پذیرش دانشجوی خارجی و بین‌المللی بودن است بفرمایید آیا در این راستا توانسته‌ایم به اهداف مدنظر دست یابیم؟ چه موانعی برای تحقق کامل اهداف مدنظر وجود دارد؟
ماموریت این دانشگاه هم ملی هم منطقه‌ای و هم بین‌المللی است و در همین راستا تلاش‌هایی انجام شده است. طبق مصوبه مجلس و مصوبه هیات امنا 50 درصد دانشجویانش بایستی غیرایرانی باشند اما در سال‌های اخیر با توجه به سیاست‌های وزارت علوم، که به اکثر دانشگاهها پذیرش دانشجوی خارجی داده است مسلما ظرفیت پذیرش 50 درصد نخواهد ماند؛ هر چند در این راستا دانشگاه تلاش خود را انجام می‌دهد. منتها پذیرش دانشجوی خارجی یک پایه و اساس و امکانات می‌خواهد که متاسفانه طی این سال‌ها آن طور که باید و شاید به این دانشگاه در این خصوص توجه نشده است تا جایی که این دانشگاه در سطح بودجه جزو دانشگاه‌های رتبه سه کشور است.
پس این موضوعات می‌تواند برای پذیرش دانشجوی خارجی مشکلاتی ایجاد نماید از سوی دیگر سیاستی که اجرا شده این است که دانشگاه‌های دیگر هم می‌توانند دانشجوی خارجی با شهریه پایین پذیرش نمایند و این یک رقابت را ایجاد نموده به طوری که تکاپوی مخارج این دانشجویان را نمی‌دهد و این دانشگاهها مجبور می‌شوند از بودجه دانشجویان داخلی برای آنها هزینه کنند که این منطقی به نظر نمی‌رسد.
از طرفی این دانشگاه در شورای جذب دانشجویان خارجی شیوه‌نامه‌ای دارد که براساس معدل پذیرش می‌کند و هر دانشجویی را به عنوان دانشجوی خارجی نمی‌پذیریم چون معتقد هستیم دانشجویی که وارد این دانشگاه که مزین به نام امام خمینی (ره) است باید با کیفیت خارج شود و در کشور خودشان حرفی برای گفتن درمسایل علمی داشته باشد.
در خصوص مرکز رشد دانشگاه هم مختصری توضیح بفرمایید و اینکه در این مرکز چند شرکت فناور فعالیت دارند؟
این مرکز از سال 1391 تاسیس شده و در حال حاضر 17 شرکت فناور دارد که 14 شرکت توسط اعضای هیات علمی و سه شرکت نیر توسط دانشجویان مدیریت می‌شود.
خوشبختانه دانشگاه بین‌المللی جزو تنها مراکز رشد در سراسر کشور است که علاوه بر حوزه فنی و مهندسی در حوزه علوم انسانی فعالیت دارد.
چهار شرکت نیز به تازگی مجوز دانش‌بنیان را اخذ نموده‌‌اند و در مجموع از مهم‌ترین شرکت‌های در حوزه پتروشیمی الکترونیک و محیط زیست در این مرکز فعال هستند.
در طی چند سال اخیر چه تعداد رشته به رشته‌های تحصیلی این دانشگاه افزوده شده است؟ آیا این سیاست وجود دارد که برخی رشته‌ها در مقطع کارشناسی پذیرش دانشجو نداشته باشند؟
طبق سند چشم‌انداز دانشگاه که تاکنون 90 درصد آن محقق شده تا سال 1404 برای ارتقای کیفیت و پذیرش دانشجو برنامه‌ریزی شده است که البته برای رشته‌های مقطع کارشناسی توسعه‌ای ندیدیم و در طی سال‌های آینده برای برخی رشته‌های کارشناسی دانشجو نخواهیم پذیرفت چرا که در سطح استان دانشگاه‌های مختلفی هستند لذا کیفیت را به سمت حرکت و توسعه تحصیلات تکمیلی برده‌ایم.
در برخی رشته‌ها درخواست داده‌ایم، مصوبه گرفته‌ایم که از مهر ماه سال آینده دانشجو پذیرش شود که یکی از آنها رشته شتاپگر ملی در مقطع کارشناسی ارشد است.
با توجه به اینکه پروژه چشمه نور دراستان فعال است و نیاز به متخصص داریم برای این منظور مجوز راه‌اندازی رشته کارشناسی ارشد شتاپگر ملی را مجوز دریافت کرد‌ه‌ایم که البته تنها به این دانشگاه این مجوز داده شده است تا بتوانیم نیروهای مورد نیاز این پروژه را تامین نماییم.
همچنین راه‌اندازی رشته کارشناسی خوشنویسی را باتوجه به اینکه قزوین پایتخت خوشنویسی کشور است را درخواست داده‌ایم و امیدواریم هر چه زودتر مجوز را اخذ نماییم.
بنابراین در این بخش برای توسعه رشته‌های بین رشته‌ای که در منطقه و کشور به آنها نیاز داریم در حال برنامه‌ریزی هستیم.
در خصوص راه‌اندازی دانشکده هنر چطور؟ برنامه‌ریزی و اقدامی در این خصوص داشته‌اید؟
البته وزارت ارشاد در این خصوص صحبت‌هایی با ما داشته است که بتوانیم این دانشکده را در این دانشگاه ایجاد نماییم اما باید گفت دانشکده هنر در زیر مجموعه دانشکده معماری و مرمت شهرسازی ادغام می‌شود و رشته خوشنویسی هم در این دانشکده فعالیت خواهد کرد و بقیه رشته‌هایی که در هنر داریم هم به امید خدا و در طول زمان فعال خواهند شد و در دستور کار است. البته این رشته‌ها نیازمند یکسری زیرساختها هستند به‌طوری که در این رشته‌ها نمی‌توان صرفا با داشتن یک کلاس دانشجو پذیرفت همچنین سیاست هم بر این قرار است که زیرساختها برای دانشجو فراهم شود نه اینکه دانشجو در حین آموزش با مشکلات روبه رو شود. به محض اینکه زیرساخت‌های این رشته‌ها آماده شود تلاش می‌شود که این رشته‌ها نیز فعال شوند.
دانشگاه از لحاظ اعضای هیات علمی چه وضعیتی دارد؟
خوشبختانه از اعضای هیات علمی خوبی برخوردار هستیم از عزیزان جوان و نخبه در جذب اساتید استفاده شده است و در حال حاضر 372 هیات علمی در این دانشگاه داریم که فعالیت‌های پژوهشی خوبی توسط آنها انجام شده است.
ـ31 درصد اساتید دانشیار هستند و 6 درصد هم استاد تمام هستند و یکسری هم در حال ارتقای مراتب علمی خود هستند.
در حوزه فعالیت‌های علمی و پژوهشی در دانشگاه بین‌المللی امام خمینی چه اقداماتی صورت گرفته است؟ جایگاه علمی این دانشگاه در بین دانشگاه‌های کشور و جهان چه رتبه‌ای است؟
بعد از تدوین سند چشم‌انداز خوشبختانه همه حرکتهای علمی و پژوهشی دانشگاه براساس آن پیش رفته است چرا که همه موارد در آن سند دیده شده است.
در طی سال‌های اخیر جهشی که دانشگاه بین‌المللی امام داشته است بر اساس آخرین رتبه‌بندی ملی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام در میان تمامی دانشگاه‌های جامع کشور از رتبه 31 ـ 40 به بازه رتبه 16 ـ 20 ارتقا یافته است که بر اساس فعالیت‌های پژوهشی و طرح‌های تحقیقاتی دانشجویان و اساتید به دست آمده است.
همچنین می‌توان به کسب رتبه 601 ـ 800 برترین دانشگاه‌های جهان، کسب عنوان قهرمانی لیگ اختراعات چهارمین دوره مسابقات کشوری رباتیک آزاد، فعالیت بی‌نظیر مجموعه ریبو برای تفکیک پسماندهای الکترونیک رشد، 40 درصدی پرداخت تشویقی مقالات دانشجویان، کسب رتبه 8 ـ 12 دانشگاه‌های کشور در موضوعات مهندسی و 401 ـ 500 دانشگاه‌های جهان بر اساس رتبه‌بندی بین‌المللی تایمز با موضوعات مهندسی و فناوری، رشد 130 درصدی برگزاری همایش‌های علمی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) در سال 97، رشد 16 برابری اختراع ثبت شده اعضای هیات علمی طی 5 سال اخیر، ارایه خدمات کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و مدارک علمی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) اشاره نمود.
با توجه به اینکه امروزه بحث دانشگاه‌های کاربردی مطرح است آیا این دانشگاه توانسته است در بخش ارتباط با صنعت موفق باشد؟
همیشه این موضوع مهم مطرح بوده است که دانشگاهها باید ارتباط خوبی با صنایع داشته باشد البته ما فقط مشکل صنعت را نداریم بلکه همیشه بحث اجتماع هم مطرح بوده است. بنابراین امروزه ارتباط با صنعت و جامعه را داریم که حرکتهای خوبی در این زمینه شده است.
هم دانشجویان و هم اساتید ما فرصت مطالعاتی‌شان را درصنعت می‌گذرانند و در همین راستا تعاملات و همکاری‌های خوبی با شرکت‌های صنعتی استان شده است که مکانی را در شهرک صنعتی کاسپین قرار داده‌اند تا بتوانند اساتید در آن رفت و آمد داشته باشند که این موضوع یکی از سیاست‌هایی است که دنبال می‌کنیم.
امروز بحث دانشگاه‌های کاربردی مطرح است و باید به این سمت حرکت کنیم اما هنوز ایده‌آل نیست چراکه از طرف صنعت نیز آن استقبالی که باید صورت گیرد را نمی‌بینیم ولی تلاش می‌کنیم که این اتفاق بیفتد.
در بحث ارتباط با جامعه چطور؟
در این حوزه نیز دانشکده علوم انسانی و علوم اجتماعی از اساتید بسیار خوبی در زمینه‌های اجتماعی برخوردار است و حرکتهای خوبی نیز شده است تا جایی که در موضوعات اجتماعی ازجمله پیشگیری از طلاق و اعتیاد و جرم اساتید کار می‌کنند.
همه می‌دانند که برای داشتن توسعه پایدار باید به سمت دانش‌بنیان بودن حرکت نمود و در این راستا تعامل همه بخش‌ها با دانشگاهها بسیار مهم است.
حرکتهای خوبی در این حوزه در استان شکل گرفته است و در حال حاضر وزارت نیرو، دادگستری، شرکت برق و شورای اسلامی شهر قزوین موضوعات مورد نیازشان را برای کار تحقیقاتی به دانشگاه اعلام می‌کنند و این می‌تواند حرکت بسیار خوبی را در آینده شاهد باشیم که ثمرات خوبی در این ارتباطات با دانشگاه ایجاد شود.
با شیوع کرونا تحصیلات در دانشگاهها به سمت مجازی و غیرحضوری پیش رفت در این حوزه با چه مشکلاتی روبرو بودید؟
تقریبا دو سال است که با کرونا درگیر هستیم و از زمانی که کرونا آغاز شد کلاس‌های دانشگاه به سمت مجازی پیش رفت. در سطح کشور نیز اکثر دانشگاهها با مشکلات زیرساختی روبه رو بودند و ما هم در این دانشگاه در اوایل کار با این مشکلات مواجه بودیم اما خوشبختانه حل شد و کلاس‌ها به صورت مجازی فعالیت خود را شروع کردند اما در این میان دانشجویانی هم بوده‌اند که از امکانات لازم بهره‌مند نبودند و برخی هم در مناطقی دسترسی به اینترنت نداشتند.
درست است که کرونا مشکلاتی را ایجاد نمود اما فرصت‌هایی را هم ایجاد کرده طوری که ما امروز در بحث مجازی به اندازه کافی قوی هستیم و با سیاست‌هایی که وجود دارد اگر کلاس‌ها هم برقرار شود ما می‌توانیم برخی از دروس را مجازی برگزار کنیم.
زمان بازگشایی دانشگاهها مشخص شده است؟ آیا این احتمال وجود دارد که در آبان ماه شاهد بازگشایی و حضور دانشجویان دردانشگاه باشیم؟
دلمان برای شور و شوق دانشجویی تنگ شده است. مشتاق حضور دانشجویان در فضای دانشگاه هستیم اما باید تابع ستاد کرونا و سیاست‌های وزارت علوم باشیم در حال حاضر کارمندان و هیات علمی واکسن کرونا را دریافت کرده‌اند و ممکن است اواخر آبان یا اوایل آذر این اتفاق بیفتد که دانشگاهها بازگشایی شوند وگرنه که برای ترم بعد که بهمن باشد کلاس‌ها حضوری خواهد بود البته دانشجویان ارشد و دکتری اکثرا حضور دارند مخصوصا آنهایی که برای پایان‌نامه کار می‌کنند.
برگزاری امتحانات دانشجویان به چه صورت انجام شد؟
ما چند روش را برای دانشجویان قرار دادیم که یا به صورت مجازی و یا اینکه در محل دانشگاه و به صورت حضوری در این دانشگاه و یا دانشگاه محل سکونت دانشجو طبق درخواست دانشجو سوالات ارسال می‌شد و با هماهنگی آزمون حضوری از دانشجو گرفته می‌شد.
یکسری از دانشجویان استقبال کردند و حضوری آزمون برگزار می‌شد و مشکل هم در این خصوص نداشتیم اما اکثرا به صورت مجازی آزمون داده‌اند.
به نظر شما بیماری کرونا و تعطیلی دانشگاهها و عدم حضور فیزیکی دانشجویان در کلاس‌های درس چه میزان روی شاخص‌های علمی دانشجویان و دانشگاهها در دوران پساکرونا تاثیرگذار خواهد بود؟
مسلما تاثیرگذار خواهد بود حضور فیزیکی دانشجو در سر کلاس در یادگیری بسیار تاثیرگذار است بالاخره یکسری مسایل را در پساکرونا خواهیم داشت و بایستی با دقت این موضوع را رصد کنیم چرا که عدم حضور دانشجو در محیط آموزشی در کیفیت آموزش تاثیرگذار است و ما امیدواریم با برگشت دانشجویان به محیط دانشگاه بتوانیم به حالت قبل و کیفیت موردنظر برگردیم.
بپردازیم به موضوع خوابگاه‌های دانشجویی. آیا به لحاظ سرانه خوابگاه و استانداردهای لازم شرایط خوبی در خوابگاه‌های این دانشگاه داریم؟ به همه خواسته‌های دانشجویان در زمینه خوابگاه پاسخ داده می‌شود؟
خوابگاه به اندازه همه دانشجویان که درخواست می‌دهند نداریم؛ بارها در استان هم مطرح کردیم که خوابگاه‌های خودگردان باید فعال شوند ما حدود 65 تا 70 درصد دانشجویان که درخواست خوابگاه می‌دهند را می‌توانیم پوشش دهیم.
دانشجویان دکتری بدون استثنا خوابگاه درخواست بدهند در اختیارشان قرار می‌گیرد و برای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد هم مشکل داریم اما بر اساس اولویت‌ها خوابگاه به دانشجویان تعلق می‌گیرد.
خوابگاه‌های این دانشگاه بر اساس رتبه‌بندی که خود سازمان دانشجویی انجام داده در رتبه یک و دو قرار دارد و تلاش داریم که بر مبنای استاندارد دانشجویان اسکان یابند.
خوابگاه برای دانشجویان خارجی چطور؟
برای این دانشجویان نیز خوابگاه داریم چون سیاست این است که دانشجوی خارجی در دانشگاه باشد و در داخل شهر به دلیل مسایل مختلف سکونت نداشته باشد آنهایی که بورسیه هستند می‌توانند از خوابگاه‌های دانشگاه استفاده کنند و افراد غیربورسیه نیز می‌توانند هزینه را پرداخت نموده و استفاده کنند.
آیا با این موضوع که سیاست وارد دانشگاه شود موافق هستید؟ آیا باید فضای دانشگاه سیاسی باشد؟
دانشگاه از دید بنده نباید سیاسی باشد اما نه اینکه فعالیت‌های سیاسی در آن صورت نگیرد.
دانشجو بایستی آگاهی و تحلیل سیاسی داشته باشد ما بارها گفته‌ایم دانشجویی که انتقاد می‌کند باید انتقادش سازنده باشد.
ماموریت اصلی دانشگاه علم‌آموزی است نباید سیاسی باشد اما در کنارش فعالیت‌های اجتماعی هم باید در دانشگاهها باشد.
انتخاب مدیران دانشگاه چطور؟ آیا در این حوزه باید اعمال سیاست انفاق بیفتد یا نه؟ برخی معتقد هستند مدیران دانشگاهها هم بر مبنای سیاسی‌کاری انتخاب می‌شوند.
از دید بنده ما خط و خطوط نداریم افرادی که شایسته هستند و توانمندی دارند با ما همکاری کرده‌اند. نبایستی مسایل سیاسی در انتخاب مدیران دخالت داده شود باید فراجناحی عمل شود هر کسی توانمندی کار دارد در خدمتشان بوده‌ایم.
مقام معظم رهبری همیشه در فرمایشات خود به موضوع ایجاد فضای نشاط در دانشگاهها اشاره دارند در این حوزه طی سال‌های اخیر در دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) چه اقداماتی انجام شده است؟ آیا تلاش شده که دانشجو صرفا برای تحصیل وارد دانشگاه شود نه صرفا به خاطر مدرک؟ محیط دانشگاهها باید شاد باشد و دانشجو باید حرفش را بزند این دانشجو بعد از 12 سال تحصیل وارد یک محیط باز می‌شود و بعد از این هم ما باید بتوانیم تحویل اجتماع بدهیم چه از نظر علمی و از نظر اجتماعی شرایط برای فعالیت آنها باز و فراهم است.
ما در دانشگاه شورای صنفی داریم که برای حل مشکلات دانشجویی کمک می‌کنند.
چهار تشکل سیاسی ازجمله بسیج دانشجویی، جامعه اسلامی، انجمن اسلامی و تشکل فرهنگ و سیاست در دانشگاه فعال هستند 18 کانون هنری و 42 انجمن علمی نیز در این دانشگاه مشغول به فعالیت و تلاش هستند.
تلاش کردیم که در این تشکل‌های سیاسی و کانون‌های علمی بر اساس ایده، دانشجویان را دور هم جمع کنیم تا کار اجتماعی کنند آن زمان که دانشگاه باز بود مرتب جلسات سخنرانی، میزگردهای مختلف داشتیم که خود اساتید در زمینه‌های فرهنگی اجتماعی در سخنرانی‌ها و میزگردها و کرسی‌های آزاد‌اندیشی قبل کرونا فعال بودند.
در رتبه‌بندی وزارت علوم نیز رتبه خوبی داریم و باز هم در زمان بازگشایی دانشگاهها این انجمن‌ها فعالیت خود را خواهند داشت.
آیا رشته‌های دانشگاهی متناسب با نیاز جامعه تعریف می‌شوند؟ در جامعه دیده می‌شود که متاسفانه اشتغال تحصیلکرده‌ها متناسب با آموزش‌هایی که در دانشگاه دیده‌اند نیست.
هرکسی وارد دانشگاه می‌شود دولت موظف نیست که برایش شغل ایجاد کند خودشان باید به دنبال شغل باشند و همه نمی‌توانند کارمند دولت باشد.
ولی باید دانشگاهها بتوانند در رشته‌های مختلف طوری تعلیم دهند که دانشجو توانمندی پیدا کند و بازار کار برای خود ایجاد نماید.
بُعد دیگر آمدن به دانشگاه و خواندن درس صرفا بحث شغل نیست و دیدی است که فرد نسبت به جامعه و اطراف خود پیدا می‌کند.
اما این نقص هم وجود دارد که برای همه افرادی که از یک رشته وارد بازار کار می‌شوند شغلی وجود نخواهد داشت.
چشم‌انداز شما از وضعیت آینده دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) چیست؟
امروز وضعیت دانشگاه و توسعه‌های عمرانی آن و ارتقای رشته‌ها و اعضای هیات علمی نسبت به سال‌های قبل خوب است ما این رشد برای دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) که مزین به نام رهبر کبیر انقلاب است بسیار کند بوده است.
توقع این بود که طی سی سال عمر این دانشگاه بتواند یکی از دانشگاه‌های بهتر منطقه باشد اما آن طور که دلمان می‌خواهد نیست.
به فعالیت‌های عمرانی صورت گرفته طی چند سال اخیر در این دانشگاه اشاره‌ای داشته باشید.
در سال‌های اخیر به لحاظ اقدامات عمرانی رشد خوبی در دانشگاه داشته‌ایم که از آن جمله می‌توان به تکمیل بهره‌برداری از ساختمان دانشکده معماری، احداث ساختمان سلف بهار، احداث ساختمان سلف باران، احداث ساختمان سلف بوستان، احداث سالن کنفرانس بوستان، احداث کلاس‌های ابوریحان، ساختمان کانون فرهنگی پویش، ساختمان مرکز رشد رویش، گسترش کتابخانه مرکزی، احداث کارگاه‌های آموزشی دانشکده فنی، احداث گسترش دانشکده فنی، آغاز پروژه دانشکده علوم و تحقیقات اسلامی گسترش درمانگاه و سالن ورزشی در مجتمع خوابگاه‌ها اشاره نمود.
صحبت پایانی ...
دانشگاه بین‌المللی امام خمینی (ره) دانشگاه معین استان است و رئیس این دانشگاه نیز نماینده آموزش عالی در استان است. بایستی در سطح کلان کشوری و استانی توجه ویژه و شایسته‌ای به این دانشگاه شود چرا که به هر میزان به این دانشگاه اهمیت داده شود در حقیقت به این منطقه و استان اهمیت داده‌اند خوشبختانه گلایه‌ای نداریم و همکاری خوبی بین دانشگاه و مجموعه مدیریتی استان وجود دارد ولی می‌طلبد که امام جمعه و استاندار محترم و نمایندگان مجلس در شورای اسلامی با نظر ویژه‌تری به این دانشگاه نگاه کنند.
مهم نیست که چه کسی رئیس این دانشگاه باشد بلکه مهم، همکاری و نگاه ویژه به مجموعه دانشگاه است.
سر مقاله
