محرومیت‌زدایی از فضاهای آموزشی قزوین با اولویت پروژه‌های ضروری

فرماندار شهرستان قزوین با اعلام آغاز رسمی گام دوم طرح توسعه عدالت آموزشی در این شهر از تعیین پروژه‌های اولویت‌دار برای رفع محرومیت از مناطق کم‌برخوردار خبر داد.

سیاوش طاهرخانی در گفت‌وگو با ایرنا با اشاره به اینکه مرحله نخست طرح توسعه عدالت آموزشی با موفقیت به اجرا درآمده است، اظهار کرد: پروژه‌های اولویت‌دار در گام دوم، در نقاط مختلف شهرستان به ویژه در مناطق محروم و نیمه‌برخوردار شناسایی شده‌اند تا با تمرکز منابع و انرژی، شاهد تحولی سریع و ملموس در وضعیت فضاهای آموزشی باشیم.

وی با تاکید بر لزوم تسریع در فرآیند مستندسازی طرح‌ها و پروژه‌های در دست اقدام، این اقدام را زمینه‌ساز ایجاد انسجام و هماهنگی میان دستگاه‌های اجرایی دانست و افزود: هرگونه موازی‌کاری یا پراکنده‌کاری در اجرای طرح‌ها، نه تنها موجب هدررفت منابع محدود می‌شود، بلکه تحقق اهداف والای نظام تعلیم و تربیت را نیز با تاخیر مواجه می‌کند و از این رو مستندسازی دقیق و شفاف، نقشه راه ما برای دستیابی به حداکثر بهره‌وری خواهد بود.

طاهرخانی با اشاره به دغدغه دیرینه شهروندان در خصوص کمبود فضاهای آموزشی استاندارد، تصریح کرد: ارتقای سرانه فضای آموزشی یک مطالبه عمومی و حق مسلم دانش‌آموزان این شهرستان است.

به گفته این مسئول، نگاه مدیریت شهری بر این اصل استوار است که هیچ دانش‌آموزی به دلیل کمبود فضای آموزشی استاندارد و ایمن نباید از تحصیل با کیفیت بازبماند، به همین منظور بهره‌گیری از تمامی ظرفیت‌های موجود در دستور کار جدی قرار گرفته است.

فرماندار شهرستان قزوین با دعوت از تمامی ارکان تاثیرگذار برای مشارکت در این نهضت بزرگ بر نقش بی‌بدیل خیرین مدرسه‌ساز تاکید و خاطرنشان کرد: خیرین نیک‌اندیش همواره یاری‌گر نظام آموزشی بوده‌اند و امروز نیز با هم‌افزایی میان دستگاه‌های اجرایی و بهره‌گیری حداکثری از توان بخش خصوصی، می‌توانیم سرعت اجرای پروژه‌ها را چندین برابر کرده و گامی بلند در جهت رفع نیازهای زیرساختی این حوزه برداریم.