ماموریت فرمانداران و مدیران نواحی آموزش و پرورش برای جذب خیرین مدرسهساز
- شناسه خبر: 54255
- تاریخ و زمان ارسال: 7 اسفند 1403 ساعت 07:30
- بازدید :
مدیر کل آموزش و پرورش استان:
در حوزه فضاهای آموزشی در البرز با چالش مواجه هستیم
گزارش خبری: مرضیه قنبری
متوسط سرانه فضاهای آموزشی در دنیا 8/4 مترمربع و در کشور 5/4 مترمربع است.
هر چند گفته میشود سرانه فضاهای آموزشی در استان نزدیک به میانگین سرانه کشوری است ولی در مناطقی از استان همچون شهرستان البرز کمبود فضاهای آموزشی به چالش جدی تبدیل شده است که با توجه به توسعه فضاهای شهری در این منطقه، پیشبینی میشود چالشها در بحث کمبود فضاهای آموزشی در سالهای آینده جدیتر شود.
موضوعی که در شورای آموزش و پرورش استان مطرح و بر ضرورت تدبیر برای خروج از این چالشها تاکید شد.
وجود هزار و ۱۴۳ کلاس با جمعیت بالای ۳۵ دانشآموز
مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین در جلسه شورای آموزش و پرورش استان که با حضور استاندار، فرمانداران، مدیران مناطق چهاردهگانه آموزش و پرورش و جمعی از اعضا در سالن جلسات استانداری برگزار شد؛ از کمبود فضاهای آموزشی در مناطقی از استان گفته و اظهار داشت: طبق برنامه هفتم توسعه کلاسهای بالای ۳۵ نفر نباید در هیچ استانی داشته باشیم.
حسنعلی اصغری افزود: ولی در حال حاضر در سطح استان قزوین هزار و ۱۵۳ کلاس درس بالای ۳۵ دانشآموز داریم.
وی با تاکید بر اینکه بالا بودن آمار دانشآموزی در کلاس درس بر کیفیت آموزشی تاثیر میگذارد؛ گفت: باید برای رفع این کمبود چارهای اندیشیده شود.
مدیر کل آموزش و پرورش استان قزوین از کمبود فضاهای آموزشی به ویژه در شهرستان البرز گفته و تصریح کرد: با توجه به توسعه مسکن مهر و اجرای طرح نهضت ملی مسکن در این شهرستان در صورت تداوم این شرایط ممکن است چالشها در البرز بیش از پیش شود.
وی از وجود ۴۰۰ مدرسه تخریبی در استان گفته و اذعان داشت: نگرانیهایی در این زمینه وجود دارد و اگر اقدام جدی انجام نشود، مشکلات مضاعفتر میشود.
وجود ۱۰۹ مدرسه نیمهتمام در حال احداث در استان و ضرورت اتمام آن
اصغری از وجود ۸۰ مدرسه در حال ساخت با پیشرفت بالای ۵۰ درصد و ۲۹ مدرسه در حال احداث زیر ۵۰درصد پیشرفت فیزیکی گفته و با تاکید بر ضرورت اقدامات جدی برای اتمام این پروژهها؛ اذعان داشت: پیشنهاد میشود در هر یک از شهرستانها فرمانداران روی این پروژههای نیمهتمام تمرکز کنند.
در حوزه پژوهشسراهای دانشآموزی با کمبود مواجه هستیم
وی از کمبود تجهیزات سختافزاری و نرمافزاری در مدارس گفته و یادآور شد: به عنوان مثال ما در سطح استان در حوزه پژوهشسراهای دانشآموزی قزوین عقبماندگیهای زیادی داریم که نیاز است به این حوزه نیز توجه شود.
اصغری در بخش دیگری از سخنانش بر ضرورت مکانیابی مناسب در ساخت مدارس گفته و افزود: در عین حال که در مناطقی با کمبود فضاهای آموزشی مواجه هستیم، در برخی از مناطق نیز فضاهایی ساخته شده است که مازاد است.
این مسئول تاکید کرد: اگر قرار است مدرسهای در جایی ساخته شود باید به نیازها توجه شود تا در مکانهایی ساخته شود که واقعا نیاز است.
وی در بخش دیگری از سخنانش از لزوم احداث مجتمعهای آموزشی و تربیتی یا شهرکهای آموزشی گفته و اذعان داشت: در حال حاضر فضاهایی داریم که شاخصهها و مختصات لازم برای فضاهای آموزشی لازم را ندارند؛ از اینرو یکی از پیشنهادات این است که در حاشیه شهر و در مناطقی که دسترسی به آن راحتتر است، شهرک یا مجتمعهای آموزشی و تربیتی ایجاد شود.
وی اذعان داشت: ایجاد این مجتمعها ضمن تامین نیازهای متعدد دانشآموزان، میتواند از بروز بسیاری از آسیبهای اجتماعی پیشگیری کند.
ضرورت استفاده از ظرفیت خیرین و صنایع برای مدرسهسازی
استاندار قزوین در ادامه مدرسه را اساس توسعه کشور عنوان کرده و افزود: به عنوان مسئولان نظام جمهوری اسلامی وظیفه داریم در راستای رویکردهای دولت گام برداریم.
محمد نوذری یکی از مهمترین رویکردهای دولت را توسعه عدالت آموزشی و ساخت مدارس با اولویت مناطق کمبرخوردار عنوان کرده و ادامه داد: در این راستا یکی از اولویتهای دولت جمعآوری مدارس کانکسی و رفع کمبودها در حوزه فضاهای آموزشی است.
وی در ادامه از وجود ظرفیتهای بزرگ در حوزه خیرین و صنایع گفته و افزود: برای جذب خیرین مدرسهساز باید سراغ آنها رفته و با تکریم، آنها را برای این امر ترغیب کنید.
استاندار ادامه داد: بستر قانونی فراهم شده که صنایع بخشی از مالیاتی که پرداخت میکنند را برای امر مدرسهسازی اختصاص دهند.
وی در بخش دیگری از سخنانش از وجود ظرفیتهای خوب بنیاد مستضعفان، بنیاد برکت، بنیاد علوی و … در حوزه مدرسهسازی گفته و بر ضرورت استفاده از این ظرفیت تاکید کرد.
نوذری در ادامه جلسه به فرمانداران و مدیران نواحی آموزش و پرورش ماموریت داد تا در راستای جذب کمک خیرین اقدام کنند.
گفتنی است در این جلسه مقرر شد تا پیگیریهای لازم برای احداث ۱۰ مدرسه در مهرگان، ۱۰ مدرسه در البرز، سه مدرسه در آبیک، پنج مدرسه در تاکستان صورت گیرد.
