آموزشگاه‌های زبان و نقش آنها در تکمیل دانش زبانی


مهدی شریعتی، کارشناس ارشد زبان انگلیسی

با پایان یافتن امتحانات دانش‌آموزان و آغاز تعطیلات تابستانی، اکثر خانواده‌ها در صدد یافتن یک آموزشگاه زبان خوب و مطمئن برای پر کردن اوقات فراغت و تقویت دانش انگلیسی فرزندان خود می‌باشند. در حقیقت بعد از شروع فصل تابستان اکثر خانواده‌های ایرانی سعی می‌کنند با ثبت‌نام فرزندان‌شان در کلاس‌های مختلف به نوعی خلا تعطیلات طولانی مدارس را پر کنند و از سوی دیگر بر این باورند آموزش در مدارس به ویژه در برخی دروس مثل زبان انگلیسی چندان شایسته و کامل صورت نمی‌گیرد و آنها به ناچار باید فرزندان خود را در کلاس‌های تکمیلی ثبت‌نام کنند.

دریافت مجوز آموزشگاه زبان یک فرآیند پیچیده نیست و هر کسی با مدرک لیسانس (در هر رشته‌ای!) که سابقه سه سال تدریس (هر نوع تدریس، در هر موسسه‌ای) داشته باشد؛ می‌تواند  با درخواست از مدیریت آموزش و پرورش منطقه خود و پرداخت مبلغی ناچیز، اقدام به تاسیس آموزشگاه زبان کند و هیچ آزمون علمی یا تخصصی در کار نیست!

در اکثر شهرها موسسات زبان فراوانی وجود دارد که البته هر کدام از آنها سعی می‌کنند برای زبان آموز بیشتر، خود را وابسته به یکی از موسسات داخل یا خارج کشور نشان دهند و با قید عبارت «اعطای مدرک بین‌المللی» اعتبار موسسه خود را بالا ببرند!

آنچه که واضح است این است که مدرک هیچ یک از موسسات زبان در ایران رسمی نیست و اساسا به آن مدرک اطلاق نمی‌شود؛ بلکه «گواهی شرکت در کلاس‌های آموزش زبان انگلیسی» محسوب می‌شود و برخی از آنها در استخدام‌های غیردولتی (منشی‌گری یا خدمات تایپ)  آن هم به شرط داشتن سواد اطلاعاتی شاید کاربرد داشته باشند! مدارک رسمی عمدتا از طریق آزمون های سازمان سنجش و برخی موسسات بین‌المللی معتبر دنیا صادر می‌شوند که تافل ، آیلتس و تولیمو نمونه‌های مدارک معتبر بین‌المللی محسوب می‌شوند.

صرف‌نظر از عدم تخصص برخی موسسین در امر آموزش زبان، به کار‌گیری اساتید و منابع ناکار آمد، شلوغی برخی کلاس‌ها‌، کمبود وسایل صوتی و تصویری و برخی موارد از این دست، باز هم می‌بینیم در بسیاری از موسسات که اکثر «مواد و ابزارهای لازم برای آموزش زبان» را نیز دارا هستند؛ در آموزش زبان به بچه‌ها چندان موفق نیستند و به اصطلاح یک جای کار می‌لنگد.

¢ آموزشگاه‌های زبان استاندارد

با وجود گسترش بی‌رویه و قارچ گونه آموزشگاه های زبان، هنوز هم آموزشگاه‌هایی پیدا می‌شوند که کیفیت را فدای کمیت نکرده‌اند و سعی دارند با آموزش استاندارد و به کارگیری شیوه‌های نوین در آموزش زبان انگلیسی تحول ایجاد کنند. آنچه مسلم است دست آموزشگاه‌های زبان در انتخاب منابع درسی، شیوه‌های آموزش، تغییر برنامه و شیوه برنامه‌ریزی بازتر از آموزش و پرورش و مدارس است. در مدارس به دلیل تفاوت‌های فردی، اجتماعی و علمی فاحش معلم نمی‌تواند از شیوه‌های به روز و منابعی غیر از منابع معرفی شده استفاده کند و سطح تدریس و نوع امتحان باید متوسط به پایین باشد. ولی در آموزشگاه می‌توان با غربال علمی و اصولی زبان‌آموزان‌، روند و سرعت یادگیری را تنظیم و کم و زیاد کرد.

استفاده از وسایل و تجهیزات سمعی و بصری، انتخاب سرفصل با توجه به استعداد و سطح علمی زبان‌آموز، استفاده از اساتید مجرب و با سابقه، تعیین دقیق سطح علمی زبان آموز، امکان تغییر کلاس به واسطه پیشرفت در یادگیری، توجه به ضرورت‌های آموزشی و فردی از ویژگی‌های یک آموزشگاه زبان استاندارد است که در کنار سعی و تلاش زبان‌آموزان نقش مهمی در یادگیری زبان ایفا می‌کند.

¢ کودکان را از چه سنی به آموزشگاه زبان بفرستیم؟

یکی از چالش‌هایی که اکثر خانواده‌ها با آن روبرو هستند؛ تصمیم‌گیری در انتخاب سن مناسب برای فرستادن کودک به آموزشگاه زبان است. ذکر این نکته ضروری است که برای فرستادن یک کودک به آموزشگاه زبان در وهله اول باید به سلیقه و ذائقه کودک توجه کرد و اگر تمایلی برای شرکت در کلاس زبان ندارد، او را وادار به شرکت نکرد. درواقع سن فرستادن کودکان به کلاس‌های مختلف از جمله انگلیسی با یکدیگر متفاوت است و باید به عواملی نظیر مهارت‌های کلامی، انگیزه، میزان حوصله و حتی سطح علمی کودک توجه کرد. اما در مجموع سنین ابتدایی برای فرستادن بچه‌ها به آموزشگاه زبان سن مناسبی محسوب می‌شود.

به لحاظ آموزشی، سه عنصر «زبان آموز، معلم و منابع آموزشی» باید در کنش و واکنش مناسب باشند تا یک امر آموزشی به درستی تثبیت شود. با مشاهده محتوای دروس موسسات و مدارس و مقایسه آنها با هم، در می‌یابیم که علاوه بر شوق و اشتیاق دانش‌آموزان برای یادگیری در موسسات آموزشی، عواملی چون وجود منابع آموزشی مناسب زبان در آموزشگاه و همچنین تفاوت چشمگیر بین مهارت‌های آموزشی و ارائه زبان توسط مدرسان جوان‌تر و با حوصله‌تر در آموزشگاه‌های زبان، باعث می‌شوند تا تثبیت یادگیری در آموزشگاه‌ها سریع‌تر و عمیق‌تر صورت پذیرد. در مجموع آموزشگاه‌های زبان می‌توانند با قدرت عمل و اختیار بیشتری که دارند که نقشی تاثیر گذار در گسترش دانش زبان انگلیسی و سایر زبان‌های روز دنیا ایفا کنند و این مهم ضرورت توجه بیشتر مسئولین و متولیان آموزش کشور را به همکاری و حمایت از این موسسات می‌طلبد.

 


دوشنبه 26 تير 1396
04:02:02
 
 
Copyright © 2017 velaiatnews.com - All rights reserved
E-mail : info@velaiatnews.com - Power by Ghasedak ICT